東京都は2025年5月、「都立学校生成ＡＩ利活用ガイドライン Ver.1.0」を公表しました。 文部科学省の「初等中等教育段階における生成ＡＩの利活用に関するガイドライン」（令和６年12月26日付 Ver.2.0）の方針を受け、 全都立学校の教職員及び児童・生徒が校務や授業において生成ＡＩの更なる活用を加速するための方向性を示すものです。 授業準備の効率化や個別最適な学びの促進への期待に触れつつ、ハルシネーションや個人情報漏洩、バイアスといったリスクへの対応方針が示されています。 本記事ではその要旨を引用しながら紹介します。
教育現場における生成AI活用と課題への対応
東京都は2025年5月、「都立学校生成ＡＩ利活用ガイドライン Ver.1.0」を公表しました。
授業準備の効率化や個別最適な学びの促進など生成AIの教育活用への期待に触れつつ、
ハルシネーションや個人情報漏洩、バイアスといったリスクへの対応方針が示されています。
ガイドラインの要旨
東京都は、ガイドライン本文において次のように述べています。
文部科学省の「初等中等教育段階における生成ＡＩの利活用に関するガイドライン」（令和６年12月26日付 Ver.2.0）の方針を受け、全都立学校の教職員及び児 童・生徒が校務や授業において生成ＡＩの更なる活用を加速するための方向性を示すものである。
生成ＡＩは、文章や画像の生成、対話型応答の提供など、多様な機能を持つ技術として急 速に進化している。教育分野でも、その利便性が注目され、授業準備の効率化、個別最適な 学びの促進、教職員の働き方改革への貢献が期待されている。一方で、不正確な情報の生成 （ハルシネーション）、個人情報漏洩、バイアスによる偏った出力など、リスクへの対応が 必要不可欠である。
また、生成ＡＩを利用する際には、情報モラルや批判的思考力を育成し、技術に依存しす ぎない使い方を教育現場で確立することが求められる。
東京都教育委員会は、このような背景を踏まえ、生成ＡＩを適切かつ効果的に活用し、教育活動の質の向上を目指す指針として本ガイドラインを策定する。
※本ページは東京都の公表資料を引用したものです。正確な内容は必ず一次情報（出典元URL）をご確認ください。
| 出典 | 東京都「都立学校生成ＡＩ利活用ガイドライン Ver.1.0」（2025年5月） |
|---|---|
| URL | https://www.metro.tokyo.lg.jp/documents/d/tosei/20250512_03_02 |
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よくある質問（FAQ）
このガイドラインはいつ公表されましたか？
東京都は2025年5月に「都立学校生成ＡＩ利活用ガイドライン Ver.1.0」を公表しました。
このガイドラインは誰を対象としていますか？
全都立学校の教職員及び児童・生徒が対象です。
生成AI活用にはどのようなリスクが指摘されていますか？
ハルシネーション（不正確な情報の生成）、個人情報漏洩、バイアスによる偏った出力などのリスクが挙げられています。
教育現場での生成AI活用にはどのような期待がありますか？
授業準備の効率化、個別最適な学びの促進、教職員の働き方改革への貢献が期待されています。
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